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　　导读：由人民网承办的第十届网博会高峰论坛于12月15日上午在北京新世纪日航饭店隆重举行。高峰论坛作为网博会的一项重要组成部分，紧紧围绕当前网络文化产业前沿话题展开讨论。

　　12月15日消息，由中国国际网络文化博览会组委会主办，中国动漫集团、北京市文化局承办，人民网股份有限公司、北京中文发国际文化交流有限公司共同协办的第十届中国国际网络文化博览会高峰论坛在北京新世纪日航酒店隆重举行。众多政府机构、网络文化企业、专家学者和主流媒体的代表共聚一堂，探讨“文化创意未来”的发展机遇与挑战，厘清产业繁荣发展的方向。

　　蒋平谈到，到了网络游戏发展未来的十年，在今天我们认为中国优惠行业也在开始进行自身的调整。随着当下和网络游戏同质化现象愈发明显，所谓的网络游戏瓶颈论也随之诞生，这是任何一个行业不可避免的。任何一个行业要想良性持续的发展下去，创新是必然趋势。

　　蒋平演讲实录：

　　[蒋平]:尊敬的各位领导、各位嘉宾，我是来自吉林动画学院的蒋平。吉林动画学院是专门培养游戏和动漫为专业的一个本科的院校，根据我们的调查，在中国目前90%以上的游戏动漫企业都有我们学校的毕业生和我们学校毕业生在那里工作。[11:11]

　　[蒋平]:今天我要和大家一起交流的内容为“创新对于游戏专业人才的启迪”。回顾我国游戏产业发展的十年红红火火，一路高歌，十年间，网络综合市场规模扩大了近200倍，占据了全球市场三分之一的份额。网游市场也取得了一个巨大的成功，特别是网游产业的经济驱动得以释放，在国际经济发展中作出了巨大的贡献。[11:11]

　　[蒋平]:到了网络游戏发展未来的十年，在今天我们认为中国优惠行业也在开始进行自身的调整。随着当下和网络游戏同质化现象愈发明显，所谓的网络游戏瓶颈论也随之诞生，这是任何一个行业不可避免的。任何一个行业要想良性持续的发展下去，创新是必然趋势。产业发展，教育先行，教育促进产业发展，产业为教育引导方向，要改变游戏缺乏创意现象，我们必须要进一步提升从业人员的复合素质、创新思维和基础应用能力，而这一系列源于对他们的教育和培养。[11:12]

　　[蒋平]:一、更新观念、提高认识，培养复合人才是游戏创新的基础。我国游戏教育是随着科技发展和游戏行业逐渐兴起而起步的。高等院校游戏专业尚未独立设置，一些学校设在数字媒体艺术专业下，一些学校设在数字媒体技术专业下，还有相当的学校设在动漫专业下，游戏教育还没有成立一个独立的学科，游戏专业是一门交叉学科，而先进我国游戏专业分化情况比较严重，在艺术类开设游戏专业着重培养面向游戏美术设计方面的人才。在理工类开设的游戏专业当中着重培养面向游戏编程的人才，游戏不仅仅是美术课程序，作为行业来讲，它还需要各类人才作为支撑。我国在游戏教育中缺乏例如游戏策划和游戏运营等方面人才的培养。这原于可以从事这类教学的人才不在高校中。作为高校很难进行相关的专业建设和课程建设，这也造成学科体系逐渐缺位的一个现象。游戏教育必须要做到相关的学科领域相互融合，打破固有专业的界限，建立完善的专业体系，优化课程结构，不断深化教学内容改革，加强课程的内涵建设，同时游戏教育必须注重培养游戏文化的内涵。要回归游戏，作为文化创意产业的本质。[11:14]

　　[蒋平]:所以，要注重学生综合能力的培养，提高文化修养，培养专业化人才，才能满足游戏产业未来发展的需要。[11:14]

　　[蒋平]:二、突出创新思维，重视人才培养创新能力，是各级同质化的核心手段。随着计算机和电子科技的发展，游戏领域的软硬件技术不断更新换代，毫无疑问，每一次还贷升级，都会有几款非常受欢迎的游戏产品，甚至某些产品成为经典。从技术角度看，每一代游戏开发基本限定在交互的方式，很大程度上限制了游戏的玩法设计。创新是游戏行业永恒的主题，而在技术相对稳定的阶段，内容创新则显得尤其更加重要，成为提升内容各领域发展的核心手段。[11:15]

　　[蒋平]:当今我国游戏教育在创新方面面临几个瓶颈问题。首先从事游戏教育人群分为两种，一种是在高校中，诸如设计、动画和计算机专业广告游戏教育，这类人没有完整的行业经验，专业教学、科研无从下手，创意思想无法与产业对接，造成空谈创新的现象。另一种在游戏产业回到高校从事游戏教育，这类人群会习惯性地把行业经验作为教学的理念，也就是说，以现今行业的指导标准形式很难形成创新。[11:16]

　　[蒋平]:其次，我国游戏行业无论是一线产业还是教育领域，都比较重视技术和技巧，对游戏的核心内容缺乏关注。在技术人群中研究的是本领域的纵向发展，对另一类来讲，技术壁垒导致一些创意不能形成产品，更无法将产品推向市场。[11:16]

　　[蒋平]:第三，我国教育体制中特别是在中小学基础教育中缺乏对学术创新思维的培养，一个行业创新理念，要从儿童的教育抓起，从教育体系入手，在教学模式上谋求创新，在教学内容上求得创新，引导学生追求创新。[11:16]

　　[蒋平]:吉林动画学院一直秉承自尊自强的教学，把创新创造作为学院自身发展以及人才培养的宗旨，结合我国游戏教育存在的问题，我们制定人才培养的方案时，无论在教学模式方面，还是在课程内容方面，都强调遵循创新的理念，要求教师发挥学生的创新型思维，培养学生独立思考的能力，学院不遗余力挖掘学生创意中的闪光点，增强学生的自信心和敢于创新的勇气，只有在教育阶段注重学生创新思维和能力的培养，才能让这些未来的游戏人才逐步树立创新意识，才能从根本上打破游戏图纸化的怪圈。[11:16]

　　[蒋平]:三、学产一体化是游戏创新最重要的人才培养模式，以教学为基础，科研为支撑，产业为导向的雪城产业一体化发展模式，有效整合社会优质资源，推进高校科研院所以及企业间的协调互动和合作，在教学方面，培养创新能力强、综合艺术修养高，具有国际视野和适应市场需求的专业化创新人才，为科技创新和产业发展提供优秀的文化人才队伍保障。在科研方面，加强高端技术、自主研发与创新，提升基础研究能力，提高科技成果转化，在产业方面，通过产业公司为学生提供实际开发项目的介入，使学生和产业之间实现无缝连接，同时学院根据市场信息回馈，适时调整人才培养方案体系，促进教育改革，提高教学质量。[11:17]

　　[蒋平]:吉林动画学院在发展过程中，已将学院产学一体化作为游戏人才培养的一个模式，以创新与创意为领导，以宽基础、专方向、重实践、跟市场为原则，强调技术与艺术结合，理论与实践相结合的鲜明特色，成立了国际游戏专家工作室，游戏教学型工作室，游戏研发型工作室，游戏产业公司。吉林省游戏与互动媒体工程研究中心语若干高水平的产业对接平台，依托学院产学言平台，充分利用学院近三百位外籍教授以及国际合作单位的优势资源组建国际化教学和科研产业队伍，通过工作室的授课方式，通过实训中心的实际教学体制与产业对接，注重跨专业合作开发，培养具有团多协作能力，适应行业需求的专业人才，形成了教学科研和产业良性互动。目前，学院已培养了近万名产业应用型专业化人才。为我国培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的人才队伍作出努力，对外行业发展奠定了坚实基础。[11:17]

　　[蒋平]:游戏作为比较艺术，已成为现代人们文化生活不可缺的元素，一个事物发展过程中会伴随各种各样的问题，我们相信我国的游戏产业在政府的主导下，在各位同仁的共同努力下拥有更加辉煌的未来。谢谢大家。[11:17]